Podczas przygotowywania prezentacji zadbajcie o jej formę graficzną,
ale również o stylistyczną i ortograficzną.
A oto zadania dla poszczególnych grup:
Ekolodzy starają się odpowiedzieć na wiele pytań:
Dlaczego teren Puszczy Kampinoskiej zostać objęty ochroną?
Co to są obszary ochrony ścisłej?
Podają przykłady takich miejsc w KPN.
Wyjaśniają pojęcie ochrona gatunkowa, opisując co z tego wynika?
Biolodzy wyszukują informacje na temat pomników przyrody znajdujących się na terenie KPN. Badają jakie zwierzęta objęte ochroną można spotkać w Parku.
Zdobywają wiadomości na temat roślin podlegających ochronie gatunkowej.
W swojej pracy zamieszczają opisy i zdjęcia roślin i zwierząt.
Turyści wyszukują informacje na temat tras turystycznych w KPN (zarówno pieszych jaki i rowerowych). Zwracają szczególną uwagę na wszelkie atrakcje turystyczne znajdujące się na terenie Parku oraz zbierają informacje na temat miejscowości znajdujących się w sąsiedztwie.
Opisują ofertę zajęć edukacyjnych skierowanych do rówieśników.
W swojej pracy przedstawiają mapę i logo KPN.
Historycy zbierają informacje na temat dziejów Puszczy Kampinoskiej i KPN. Wyszukują wiadomości na temat ważnych miejsc związanych z historią naszego kraju. Zwracają szczególną uwagę na ciekawostki historyczne dotyczące miejscowości znajdujących się w pobliżu Parku.
Zamieszczają opisy i zdjęcia zabytków.
Każda z grup przygotowuje prezentację multimedialną.
Następnie na forum klasy zostanie ona zaprezentowana wszystkim uczniom.
Nie zapominajcie o zasadach dobrego wystąpienia:
A oto zadania dla poszczególnych grup:
Ekolodzy starają się odpowiedzieć na wiele pytań:
Dlaczego teren Puszczy Kampinoskiej zostać objęty ochroną?
Co to są obszary ochrony ścisłej?
Podają przykłady takich miejsc w KPN.
Wyjaśniają pojęcie ochrona gatunkowa, opisując co z tego wynika?
Biolodzy wyszukują informacje na temat pomników przyrody znajdujących się na terenie KPN. Badają jakie zwierzęta objęte ochroną można spotkać w Parku.
Zdobywają wiadomości na temat roślin podlegających ochronie gatunkowej.
W swojej pracy zamieszczają opisy i zdjęcia roślin i zwierząt.
Turyści wyszukują informacje na temat tras turystycznych w KPN (zarówno pieszych jaki i rowerowych). Zwracają szczególną uwagę na wszelkie atrakcje turystyczne znajdujące się na terenie Parku oraz zbierają informacje na temat miejscowości znajdujących się w sąsiedztwie.
Opisują ofertę zajęć edukacyjnych skierowanych do rówieśników.
W swojej pracy przedstawiają mapę i logo KPN.
Historycy zbierają informacje na temat dziejów Puszczy Kampinoskiej i KPN. Wyszukują wiadomości na temat ważnych miejsc związanych z historią naszego kraju. Zwracają szczególną uwagę na ciekawostki historyczne dotyczące miejscowości znajdujących się w pobliżu Parku.
Zamieszczają opisy i zdjęcia zabytków.
Każda z grup przygotowuje prezentację multimedialną.
Następnie na forum klasy zostanie ona zaprezentowana wszystkim uczniom.
Nie zapominajcie o zasadach dobrego wystąpienia:
- mówcie wyraźnie, spokojnie i zrozumiale
- nie czytajcie tekstu prezentacji, ale opowiadajcie o swojej pracy
- podczas wystąpienia pracujcie grupowo [każdy z uczestników ma zaprezentować część prezentacji]
